全省教育普及程度大幅提高面临新挑战

     我省普通高校分类发展，重点建设2~3所高水平综合性大学上亿人口大省，却只有一所“211”工程高校，很快我省高等教育“洼地”的局面将有望改观。

     规划明确我省将实施普通高校分类发展计划。推动高水平大学建设，重点建设2~3所高水平综合性大学，瞄准当代科技创新的前沿领域和国民经济社会发展的关键领域，积极发展新兴学科和交叉学科，支撑科技、产业和社会各领域创新发展。同时，重点建设7~10所特色骨干大学；加强应用技术类型本科院校内涵建设，重点建设10所左右示范性应用技术类型本科院校，结合地方、行业发展实际打造一批产业贡献力大、价值创造力高、结构带动力强的应用技术类型高校。此外，将重点建设30所优质高等职业学校，带动形成为地方经济发展提供有力支撑的技术技能人才培养格局。

     “一考定终身”将逐渐成为历史。未来几年，我省考试招生制度将发生重大变化——不再施行“一考定终身”。规划要求，到2020年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，并完善中小学招生办法、高中学业水平考试制度和规范高中学生综合素质评价。其中包括：完善义务教育免试就近入学办法、中学学业水平考试制 度和学生综合素质评价办法，严禁公办学校以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据，规范民办学校招生入学工作。招生计划方面，要确保每一名适龄儿童少年尤其是残疾儿童少年、进城务工人员子女、特困生以及家庭有困难、行为习惯有偏差的儿童少年都能就近入学。同时，加大对义务教育阶段择校问题的治理力度，把义务教育择校比例控制在10%以内。规划还明确，加快推进高职院校分类考试招生改革，以“文化素质+职业技能”成绩为基本依据，科学确定录取标准和录取方式。另外，将深化普通高校考试招生制度改革，高校依据学生的统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价，实行综合评价、择优录取。推进对口招生、单独招生改革，适度提高面向中高职学生的本科招生数量。